【过程17】“星树教学系统”改名为“人本教学系统”以及解释两者的含义和来源

【过程17】“星树教学系统”改名为“人本教学系统”以及解释两者的含义和来源——
啸风子 于 2008年12月14日星期日 15:15 发表于 “人本教学系统”项目博客（http://humanisticisp.blogspot.com/）

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今天早上突然想到要改名，有点唐突。后来仔细一想，觉得改名还是挺好的。于是就决定改名了，同时改“星树教学方法”为“人本教学方法”。

首先，“星树”这个词的含义不好理解。

“星树”的含义是：将这个教学系统比喻为一棵长满星星的大树，每颗星星代表着系统里的每一项组成，包括人、教程、程序等，这些星星发出自己的一点点光芒，照亮着人们学习知识的漫漫长路，给人们以 帮助。并且这些星星还是星树的种子，在世界上广泛传播，长出更多的星树，以帮助更多的人学习知识。

虽然自己听起来还不错，但是别人尤其是新接触的人不一定能明白“星树”原来指这个意思。这个词历史蛮久的。大概在我刚上大三时在校内（北京交通大学）的特思论坛上申请了个叫“星之树”的ID，后来和“啸风子”（更早时申请）这个ID一起在用。在申请“星之树”ID之前，我就有了为教育事业做点贡献的想法，“星之树”这个ID的含义和现在“星树”的含义差不多。但是大学期间一直只有想法，没有行动。经过很多波折，直到现在毕业几个月了，我才正式开始行动，也就有了现在的项目。

“人本”的含义很简单明了，就是“以人为本”。

“人本”来源于我毕业前后的一个想法，就是“人本主义”，与“资本主义”对立。我觉得现代社会人类被资本所控制，成了资本的傀儡。资本追求的是利润最大化，而不是人类幸福，它利用了人性的一部分——自私自利——来想方设法榨取消费者的钱财，生产者的劳动，扩张自己，就像一个恶性肿瘤。在这个恶性肿瘤扩张的同时，人类社会确实在进步，但是人类不一定更幸福。

而更关键的是，人类社会的进步并非资本这个恶性肿瘤的功劳，而是科技、教育、管理等方面进步的功劳。没有一个真正促进社会进步的大师是为了拥有亿万资本而在科技等方面投入毕生精力的。他们的成果给人类带来了无数效益，但是自己得到的却不多，他们感兴趣的是科技等事业的本身，他们乐于其中。只是，资本利用了他们及他们的成果，扩张了自己，也养肥了不少唯利是图的人。

以微软作为例子吧。表面上微软的产品给人类带来了很多好处，但是，如果没有微软，没有微软的产品，肯定会出现更好的产品。微软垄断了市场，打压了想做同样产品的其他人，才造就了其巨无霸的身形以及比尔盖茨几百亿美元的资产，但是这不能保证其产品就是最好的，其产品借助了资本的力量，谋杀了其它产品而已。

当然，在这个适者生存的竞争世界，这是无可奈何的。但是，人类不能甘于被资本所控制。马克思的共产主义的原始思想是怎样的我不知道，但是后人的实践显然不是非常让人满意的，也许是它不符合人性吧。

人性本身没有善恶，甚至这个世界也没有善恶。这个世界有的只是适者生存。人性的复杂性本身就是适者生存的结果。人类的存在与进化，靠的是竞争与合作的结合，而竞争与合作是人类概念里的善与恶产生的来源。至于什么是善，什么是恶，很复杂，按照自己的内心去体会吧。

资本利用了人性的一部分，主要是自私自利来扩张自己。这不是说自私自利不好，而是被资本利用了。为什么不说是人类利用了资本呢？因为资本是人类社会自己产生的一个恶性肿瘤，它利用了人类，吸取人类社会的资源，不断扩展自己。就像人体自身产生的一个恶性肿瘤一样，它吸取了人体的资源，不断扩大，养肥了一堆癌细胞，苦了正常的人体细胞。我们总不能认为我们利用了恶性肿瘤吧。

看看人类对环境的破坏，看看三鹿毒奶粉事件，还有中国社会的贫富差距。就知道资本这个恶性肿瘤的害处了。当然，在中国，还有一个恶性肿瘤，那就是权力，暂且不提。

写了这么多批判“资本”的文字。也许资本本身没错，错就在于它利用了人类。就像癌细胞本身没错一样，错就在于它长在了人体身上，而且还是恶性的。

现在说说“人本”吧。人本，顾名思义，就是以人为本。“人本主义”追求人类的幸福，而不是利益最大化。具体是什么样的呢？我就不细说了，看看人本精神的事例就知道了。比如国家的福利、人们对地震灾区的捐款、自由软件运动和开源社区、无数人的无私奉献等等。我相信，除了自私自利，人性还有很多优秀而本质的品质，比如互助，比如同情，这些和自私自利一样都是根植于人类基因中的，只是我们没有好好发掘而已。

“人本主义”是高于“人本教育”的，却也是基于“人本教育”的。我觉得，要想实现人类的真正幸福，教育是关键。可恨之人必有可怜之处，虽然可恨之人比如杀人犯要接受惩罚，但是我希望这社会少一些可恨之人。这是“人本主义”的目标，作为其重要组成和基础“人本教育”，更是有这个职责。